 |
Программа профессионального обучения профессиональной подготовки 15135 «Няня» |
Актуальность. На сегодняшний день профессиональные услуги по уходу за ребёнком достаточно востребованы, более того, возрастают и требования к специалистам, работающим в этой области. В новом социально-экономическом контексте основная цель профессиональной деятельности няня заключается в присмотре и уходе за детьми дошкольного возраста для обеспечения их психического и физического развития, охране их жизни и здоровья, а так же социальной адаптации.
Цель. Настоящая программа предназначена для профессиональной подготовки по профессии 15135 «Няня» с целью профессионального обучения лиц, ранее не имевших профессии или для профессиональной подготовки лиц, имеющих не смежную профессию.
Категория обучающихся. Программа разработана для граждан, имеющих среднее общее образование, работников дошкольных образовательных организаций, работников групп кратковременного пребывания детей дошкольного возраста (в семейных клубах, детских центрах, домашних детских садах и т.д.); работников семейных дошкольных групп на дому (в семейных детских садах); работников социальных служб, не имеющие профессиональной подготовки; работники служб и организаций, связанных с изучаемой профессией, граждан без требования к уровню образования.
Условия поступления. К освоению программы профессионального обучения профессиональной подготовки допускаются лица, имеющие среднее общее образование.
Результаты. За время освоения программы обучающиеся познакомятся с санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами направленными на охрану здоровья детей при осуществлении деятельности по уходу и присмотру; основами психологии и педагогики детей разного возраста; уходом за детьми младенческого, раннего и дошкольного возрастов; способами обеспечения безопасности детей в повседневной жизни; присмотром и уходом за детьми дошкольного возраста с ограниченными возможностями; а также приобретут навыки оказания первой помощи пострадавшему.
Лицам, успешно освоившим программу профессионального обучения профессиональной подготовки и прошедшим итоговую аттестацию, выдаются СВИДЕТЕЛЬСТВО о профессии рабочего, должности служащего (установленного образца).
Трудоемкость и форма обучения. Трудоемкость программы составляет 288 академических часов (8 зачетных единиц), продолжительность обучения 4 месяца. Реализация программы осуществляется в очно-заочной форме обучения. Для реализации программы возможно применение электронного обучения и дистанционных образовательных технологий.
Стоимость обучения – 16 600 рублей.
Учебный план
|
№ п/п |
Наименование разделов и дисциплин |
Общая трудоемкость, часов |
Всего аудиторных часов |
в том числе: |
Самостоятельные занятия |
Форма отчетности |
|
|
Лекции |
Практ. занятия |
|
|||||
|
Модуль 1. Нормативно-правовое обеспечение профессиональной деятельности (М1): |
|
||||||
|
1. |
Тема 1.1. Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы, направленные на охрану здоровья детей при осуществлении деятельности по уходу и присмотру |
10 |
8 |
4 |
4 |
2 |
зачет |
|
2. |
Тема 1.2. Нормативно-правовые документы, регламентирующие систему дошкольного образования в РФ. |
10
|
8 |
4 |
4 |
2 |
зачет |
|
Модуль 2. Психолого- педагогическая характеристика возрастных особенностей детей и организации деятельности детей с учетом возрастных особенностей (М2): |
|
||||||
|
3. |
Тема 2.1.Психолого-педагогические основы детей младенческого, раннего и дошкольного возраста. |
20 |
12 |
6 |
6 |
8 |
зачет |
|
4. |
Тема 2.2. Уход и присмотр за детьми младенческого возраста. |
2 |
2 |
2 |
|
|
зачет |
|
5 |
Тема 2.3.Уход и присмотр за детьми раннего возраста |
4 |
2 |
2 |
2 |
|
зачет |
|
6 |
Тема 2.4. Присмотр за детьми дошкольного возраста. |
4 |
2 |
2 |
|
2 |
зачет |
|
7 |
Тема 2.5.Способы обеспечения безопасности детей в повседневной деятельности. |
10 |
6 |
4 |
2 |
4 |
зачет |
|
Модуль 3. Организационно-методический по работе с детьми с ОВЗ и инвалидностью (М3) |
|
||||||
|
8. |
Тема 3.1 Инклюзивное образование детей с ОВЗ и детей-инвалидов в детских и дошкольных учреждениях. |
10 |
8 |
4 |
4 |
2 |
зачет |
|
9. |
Тема 3.2. Присмотр и уход за детьми дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья и детьми-инвалидами в детских и дошкольных учреждениях. |
20 |
16 |
10 |
6 |
4 |
зачет |
|
10. |
Тема 3.3.Взаимодействие няни с родителями (законными представителями) воспитанников. |
10 |
8 |
4 |
4 |
2 |
зачет |
|
Модуль 4.Основы возрастной физиологии, гигиены, первой помощи (М4) |
|
||||||
|
11. |
Тема 4.1.Основы возрастной физиологии, гигиены детей младенческого, раннего, дошкольного возраста. |
10 |
8 |
4 |
4 |
2 |
зачет |
|
12. |
Тема 4.2.Оказание первой помощи пострадавшему |
10 |
8 |
4 |
4 |
2 |
зачет |
|
Профессиональный модуль (ПМ) |
|
||||||
|
13. |
Производственное обучение (практика) |
160 |
160 |
|
160 |
|
зачет с оценкой |
|
|
Итоговая аттестация (квалификационный экзамен) |
8 |
8 |
|
8 |
|
КЭ |
|
|
ИТОГО: |
288 |
258 |
50 |
208 |
30 |
|